Kasvun tukeminen ja ohjaus | Kuntoutumisen tukeminen
Osoitus ammatin keskeisen osaamisen saavuttamisesta.
Opiskelijan, työpaikkaohjaajan ja opettajan yhdessä suunnittelema, toteuttama ja arvioima työtilanne tai työprosessi.
Yksi opiskelija-arvioinnin menetelmistä.
Osa arviointia, jonka suorittavat opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä.
Toteutetaan ensisijaisesti työssäoppimispaikalla tekemällä tavanomaisia käytännön työtehtäviä.
Toteutetaan työssäoppimisjakson siinä vaiheessa kun on varmistettu opiskelijan valmius näyttöön.
Ammattiosaamisen näytöt pohjautuvat tutkintokohtaiseen näyttösuunnitelmaan, joka on laadittu valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden ja kansallisen näyttöaineiston pohjalta työelämän ja oppilaitoksen yhteistyönä.
Opetussuunnitelmaperusteisessa (nuorten) koulutuksessa opiskeleva opiskelija antaa ammattiosaamisen näytön kaikista ammatillisista opintokokonaisuuksista (Kasvun tukeminen ja ohjaus, Hoito ja huolenpito, Kuntoutumisen tukeminen, Koulutusohjelmat).
Ammattiosaamisen näytöistä tiedotetaan opiskelijoille opintoihin hakeutumisvaiheessa ja opintojen aikana. Työelämän edustajat perehdytetään ammattiosaamisen näyttöihin opiskelijoiden työssäoppimisen yhteydessä, työpaikkaohjaajakoulutuksissa ja työelämän tiedotusseminaareissa.
Ammattiosaamisen näyttöihin ja työssäoppimiseen liittyvät valinnat sisältyvät opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan (HOPS).
Ammattiosaamisen näyttöä ei pidä sekoittaa näyttötutkinnoissa toteutettavaan tutkintotilaisuuteen.
SIVUN ALKUUN...
Valmiuksiensa mukaan opiskelija voi näyttää keskeisen ammattiosaamisensa kokonaisvaltaisena 2 - 3 päivän näyttönä tai pienempinä osanäyttöinä. Viimeksi mainittu voi tulla kyseeseen seuraavissa tilanteissa:
► työssäoppimispaikassa ei ole mahdollista järjestää kattavaa näyttöä
► opiskelija on alkuvaiheessa opintojaan ja hänellä ei ole aikaisempaa työkokemusta
Opintojen loppuvaiheessa opiskelijan tulee kuitenkin kyetä näyttämään ammatiosaamisen kokonaisvaltaisella näytöllä.
Kun opiskelija on saavuttanut näytön edellyttämät valmiudet ja hän on laatinut hyväksytyn näyttösuunnitelman, hän voi aloittaa näytön suunnitelman mukaan.
Työpaikkaohjaaja tekee havaintoja ja tarvittaessa ohjaa opiskelijaa myös näyttön aikana. Opiskelijan tarvitesma ohjauksen määrä vaikuttaa näytön arvosanaan arviointikriteereiden mukaisesti.
SIVUN ALKUUN...
Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö arvioidaan sovittuna ajankohtana arviointitilanteessa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja ohjaava opettaja.
► arviointiaineiston tuottaminen (opiskelijan itsearviointi perusteluineen sekä työpaikkaohjaajan havainnot ja arviointi peruteluineen)
► arvosanapäätöksen tekeminen (työpaikkaohjaaja ja opettaja)
Arvioinnissa käytetään arviointilomaketta, jonka opiskelija ja työpaikkaohjaaja ovat täyttäneet viimeistä sivua lukuun ottamatta.
Opettaja kirjaa viimeiselle sivulle yhteenvedon arvioinnista, arvosanasta ja sen perusteluista sekä mahdollisesta työssäoppimisen näytön täydentämisestä.
Yhteenvetolomakkeen allekirjoittavat kaikki arviointitilanteen osapuolet. Lomakkeeseen kirjattu arviointiajankohta on dokumentti siitä, miloin opiskelija on saanut tiedon arvosanastaan.
SIVUN ALKUUN...
